圆方组织云南西双版纳之行

圆方组织云南西双版纳之行

一、圆方组织简介

圆方组织成立于1966年，在全世界40多个国家有一百多所秉承相似教育理念的成员校。作为国际性的学校联盟，圆方组织鼓励成员学校组织广泛而具有挑战性的服务式和体验式的学习项目。北京市鼎石学校于2016年正式成为圆方组织的全球成员校。

二、活动内容

此次圆方组织的云南之行，旨在为学生们提供一个拓展学习圆方组织目标的机会，下面将按初步行程做简介如下：

（一）参观西双版纳曼掌村，了解傣族民居、文化，体验傣族人民生活，尝试传统手工造纸，制作陶器。（第二天）

中国是个多民族国家，除主体民族汉族以外还有55个法定的少数民族。云南风光秀丽，是我国少数民族聚居最多的省份，有20多个少数民族。我们此次之行到达西双版纳，将探访少数民族傣族和基诺族。

 曼掌村位于云南西双版纳州景洪市勐养镇，该村很好的保留、发展和传承了傣族文化。在曼掌村，同学们将看见传统的傣族木楼，木楼旁参天的菩提树，还能体验传统的造纸、制陶、剪纸、织傣锦等手工艺项目。

傣族手工造纸的历史悠久，在元代的古书中记载傣族地区还在刻木记事，但明代中叶傣族地区已有造纸业，傣族称纸为“缅纸”。手工纸在该民族的历史文化传承和传播中有着不可估量的贡献。傣族造纸原料为桑科植物构树的树皮，造纸工艺完整保留了造纸术发明初期的“浸泡、蒸发、捣浆、浇纸、晒纸”5步流程和11道工序。由于在造纸过程中不添加任何化学药剂，造出来的纸不但纸纤维韧性好，而且久存不陈、防腐防蛀。

傣族制造陶器的历史相当悠久，最早可追溯到新石器时代，距今有3000多年的历史。傣族人民在生活中和宗教祭祀中处处都可见到傣陶的影子，他们用陶锅做饭用陶罐盛水，各种陶制宗教和祭祀的器具也随处可见。傣陶中又以慢轮制陶技艺最为突出，主要技艺流程包括舂土、筛土、拌沙、渗水、安装转盘、制坯、打坯、干燥、准备烧陶、烧陶等环节。

但是，随着工业化发展和社会进步，傣族的手工造纸和傣陶逐渐被各种现代工业产品替代，傣族手工造纸和制陶逐渐萧条，年轻人不再以造纸和制陶为业，造纸和制陶艺人也逐年减少，原始的傣族造纸和制陶术呈现即将消亡的状态。针对于此，傣族手工造纸和傣族慢轮制陶技艺于2006年被纳入首批国家级非物质文化遗产名录和云南省第一批非物质文化遗产保护名录。同学们在体验傣族的手工造纸和制造傣陶的过程中，也可以针对这些古老的民族文化遗产给出自己的思考和意见。

（二）参观中国野生亚洲象繁育基地---野象谷，倾听野外救助回来的小象的故事。（第三天）

旅行中，同学们将参观中国唯一的亚洲象保护基地。这一安排，也契合了鼎石参与全球关爱大象和犀牛游行活动的初衷。

亚洲象（Elephas maximus），属长鼻目象科象属，是亚洲现存最大的陆生动物。亚洲象是我国I级重点保护野生动物，被国际自然资源保护联盟（IUCN）列为濒危物种。目前，国内的野生亚洲象分布在云南省临沧市、普洱市和西双版纳州，数量在300头左右。

历史上亚洲象在我国南方地区曾广泛分布。造成其数量锐减和分布区缩小的主要原因是亚洲地区人口大量增长，以及人们对亚洲象偷猎、栖息地破坏等因素。

       针对亚洲象保护，我国已采取多项措施，未来我们需要做的更多，比如完善国家级自然保护区，加大对栖息地的保护，不仅保证活动空间，更保证栖息地质量；加强野外保护和国际间合作，继续减少对于象牙相关制品的需求，控制偷猎；进一步完善野生动物保护相关法律，并加大执行层面的推进，真正发挥法律的保护作用；向公众普及动物保护知识，拒绝消费和参与伤害野生动物的产品或活动、倡导动物友好型旅游方式等。

（三）参观基诺族博物馆，了解基诺文化、历史、和生活习俗。参观基诺民居，认识橡胶树，体验古法织布，欣赏基诺族舞蹈表演，并学习基诺舞；（第四天）

吉诺山丛林穿越，丛林野餐。（第五天）

基诺山/亚诺寨/采制古树茶，制茶，饮茶。（第六天）

基诺族是云南省人口较少的7个特有民族之一，民族语言为基诺语，根据2010年第六次全国人口普查统计，基诺族总人口数为23143人。

基诺人敬畏自然，居所追求人与自然的和谐统一。其传统的房屋是竹木结构的竹楼，茅草覆顶，材料皆为自然的馈赠，一般是一个小家庭住一竹楼。

基诺人被誉为“太阳之子”，“鼓声催生的民族”，他们能歌善舞，2007年基诺族大鼓舞入选首批国家级非物质文化遗产。

长期以来，纺织和刺绣是基诺族妇女特别是已婚妇女的一项基本技能。基诺族人喜欢把各种花纹、几何图案刺绣在衣服周边、围胸、帽尾、绑腿等服饰上，既起到装饰作用，还可表达情感和期冀。如在女子衣服上通常刺绣回纹绣、万字花、人字花、巴掌花、四瓣花、穗子花等图案，男子的上衣背部则刺绣太阳、月亮花、鸟兽等图形。

经济上，基诺族人种植橡胶和茶叶。基诺山是普洱茶六大茶山之一。传说三国时，基诺族人民就已开始种茶，并能进行初步的茶叶加工。此次行程，同学们将亲自采制古树茶，并制茶、饮茶。